自2022年10月開始，美育課題組對全市部分中小學美育社團開設、開展情況進行了調(diào)查研究，形成了《孝感市“雙減”背景下中小學課后美育社團活動開展情況調(diào)研報告》。組織學校體育美育展示評比、孝感市中小學師生書畫作品大賽、義務教育階段學校“課后服務活動成果”評選等，為全市各校有序有效開展美育活動明確了理念、原則、措施和路徑。

　　在課題統(tǒng)領下，全市扎實開展美育主題實踐活動，著力創(chuàng)建中小學課后美育社團實踐活動機制。一年來，孝感開展了“禮贊新時代·放歌向未來”孝南區(qū)第三屆中小學生合唱藝術節(jié)，孝南區(qū)9所學校、39個合唱團、1157名學生參加活動；組織開展了孝感市高中階段校園歌手大賽；開展了助力鄉(xiāng)村美育工作系列活動，由“名師·樂課堂”“推送美育知識”“美育知識大講堂”“流動藝術課堂”和“關愛留守兒童·點亮音樂之燈”共五個板塊組成。成功開展四期助力鄉(xiāng)村美育活動，輻射學校20多所。

　　為了彌補校內(nèi)課后服務專業(yè)教師的不足，孝感市各中小學校積極聘請民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人及其他具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與校內(nèi)托管服務。同時，教育、文旅、科技、婦聯(lián)、共青團等部門加強協(xié)調(diào)對接，整合優(yōu)質(zhì)校外課后服務資源，面向中小學生開放博物館、美術館、體育場館、科普基地和實踐基地，多措并舉提升課后服務吸引力和信譽度。

　　推進學校美育工作評價機制改革是美育課題組承擔的一項重要任務。課題組以《中小學生藝術素質(zhì)測評辦法》為指導，擬定了包括表演類、合唱類、繪畫類、器樂類、手工制作類和舞蹈類共6份測評表，制定了美育社團藝術素養(yǎng)測評指標量化評價表（樣表）、美育社團學生藝術素養(yǎng)成長檔案（樣本）和學校美育社團管理制度等，逐步推薦給縣（市、區(qū)）各中小學校供各學校選用，指導開展美育社團實踐。

　　孝感市美育社團建設以美育特色學校創(chuàng)建為載體，以美育課題研究為引領，在建立機制、狠抓試點、聚焦課后上用功發(fā)力，成效顯著。

　　全市中小學校在美育課題組引導下，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的美育特色社團，充分發(fā)揮了區(qū)域引領輻射作用。如安陸市實驗小學以“器樂進課堂，人人會樂器”為小切口，先后創(chuàng)辦了學生電子琴隊、民樂隊和管弦樂隊，相繼成立了16個器樂類學生社團。學校組織專班對學生器樂社團進行管理，確保社團有梯隊，質(zhì)量有保證。孝南區(qū)實驗小學以小器樂為主打的美育社團、漢川東風小學的非遺項目（扎染）社團、孝昌農(nóng)莊小學的舞蹈社團等初步形成了課程體系，彰顯出學校特色。

　　當前，孝感美育特色社團活動全面開展，呈現(xiàn)出百花齊放、萬紫千紅的可喜局面。孝感市教育科學研究院將“美育課”納入“孝感好課堂”展評中，指導全市中小學校做好美育課程體驗“四個一”行動，即“上好一節(jié)藝術課、學會一門藝術小技能、舉辦一次美育成果展、成立一支美育特色社團”。一年來上美育課6000余節(jié)，開展各類美育實踐小活動840余次，學生制作手工、繪畫作品上萬件。同時，開展了系列美育主題活動，如送教下鄉(xiāng)主題社團活動、美育優(yōu)秀社團展評活動、美育社會實踐活動等。
                         來源： 孝感日報 作者：全媒體記者李琦