對于知識內容相對簡單的小學階段，華師附小校長張錦庭建議同學們制定計劃合理安排時間，娛樂、學習、鍛煉、勞動兼顧，每天一小時課外閱讀、一小時運動、一小時勞動、一小時課內預習。黃埔區東薈花園小學校長郭云海也建議家長和孩子們制定一份科學合理的作息時間表，在安排好假期學習復習的同時，參與必要的勞動體驗，并做到早睡早起，養成良好的生活習慣。

　　對于初中和高中階段的開學期末考，一位校長指出，家長和學生應充分重視，寒假期間不要“放羊”，而須保持一定的學習節奏和學習時間。“首先，開學的期末考重點不在于分數，而是讓學生、學校準確了解學情。其次，寒假期間保持學習狀態，開學期末考分數別太低，有利于保持學習信心，如果考得太差可能會影響孩子自信。第三，雖然開學后各校會安排一兩周時間查漏補缺，但畢竟時間有限，新學期有新的教學任務，家長不能指望靠學校花太多時間給孩子補課，該掌握的內容要利用假期時間掌握。”

　　具體而言，各主要科目應如何復習？

　　中大附中數學老師舒治玖建議，同學們首先要有一個總體規劃，比如要利用寒假把計算練得準且快，又或者基礎已經不錯，要把綜合性較強的難題突破一下。此外，要有針對性地選擇一些題組，集中一段時間或者分散到每天做幾道，這樣一個寒假下來會有不小的收獲。“初中數學只有29章，可以分解成幾個模塊、100多道問題。一天一道問題，或者兩天一道問題，把問題一道一道解決，力爭攻克初中數學這只‘攔路虎’。”

　　執信中學語文老師鄭瑩建議，自主梳理，分而治之。“自主梳理”不僅指向學生學習的主動性，更指向立足自身、查漏補缺。“分而治之”是指針對不同板塊如基礎字詞、古詩文、現代文閱讀、綜合運用、寫作等區別對待，逐一擊破。以古詩文板塊為例，日常學習中對古詩文的復習更多是著眼于單篇，但寒假的復習應把古詩文連成整體，加強篇目間的對比聯系，如文言文的一詞多義，詩詞鑒賞中相似題材、情感等，同中求異或異中求同，在比較中加深理解。

　　英語方面，專家則建議，可以每天背幾個單詞、閱讀一個語篇、翻譯一個中文句子。單詞的問題解決了，閱讀理解的障礙就會大大減少，閱讀量足夠了，也能達到以讀促寫的目的。翻譯則是訓練遣詞造句能力、提高英文書面表達能力的重要途徑。（羊城晚報全媒體記者 蔣雋）